9月7日12：30-14：30,新葡亰8883ent于四教零合班开展了养成辅导员心理工作体系与指导会议。本次会议由辅导员雷茜老师主讲，辅导员贾子宁老师出席会议，全体23级养成辅导员到场参会。本次会议旨在强调养成辅导员的心理工作体系并进行相应的指导，以加强其能力建设。
会议由养成辅导员的定位与职责入手，强调了养成辅导员在帮助新生尽快融入大学生活与协助老师开展学生工作中的桥梁纽带作用，并要求他们多关注自身，提高能力，以便能在学习和其他行为上起带头作用。随后会议仔细分析了养成辅导员兼具同辈与高年级两个身份的作用与优势及其应具备的各项素质与能力，强调了做好保密工作的重要性。最后，雷老师总结了几大工作要点与应对策略，要求养成辅导员密切关注13类重点人群，尤其是那些较内向的同学或家庭情况不好的同学，或是前段时间遭遇了天灾的同学，并重点关注有过自残想法或行为的人员，提高对危机信息的敏感性与辨别力，发现问题及时报告并做好监护，再次强调了各项工作的保密性。
本次会议是对养成辅导员的一次系统的专业课程培训，有利于养成辅导员更深刻地理解和认同自己的身份，帮助养成辅导员了解岗位职责，掌握岗位技能，尽快适应岗位要求。亦有利于提升养成辅导员的自身素质与职业技能，建设一支更好的专业团队，为学校发展贡献力量。
文/杨露 图/杨露
一审：付波茗
二审：雷茜
三审：刘韧
